توسعه سازمان های آموزشی بر پایه مدیریت اطلاعات و مدیریت دانش 10 صفحهword
مشخصات فایل
عنوان:توسعه سازمانهای آموزشی بر پایه مدیریت اطلاعات و مدیریت دانش
قالب بندی:word
تعداد صفحات:10
محتویات
چکیده
مقدمه
تعریف دانش
مدیریت دانش
استراتژیهای مدیریت دانش
ساختار سازمانی برای مدیریت دانش
تاثیر مدیریت اطلاعات و دانش بر سازمانهای آموزشی
سیاستهای مورد نیاز در سازمانهای آموزشی
زدودن موانع ساختار مداری در سطح مختلف سازمانهای آموزش
ساختار مدیریتی
جلوگیری از مقاومت کارکنان در مقابل تغییر
ایجاد رابطه مناسب بین فعالیتهای دانشی و اطلاعاتی در سازمانهای آموزشی
جمع بندی
منابع
چکیده
دانش در سازمانهای امروزی به عنوان یکی از عوامل کلیدی موفقیت[1] سازمانها تلقی میگردد. به همین جهت مدیریت دانش در سازمانها از اهمیتی ویژه برخوردار گردیده است. در همین راستا مباحث مرتبط با مدیریت دانش و به کارگیری مناسب آن در سازمانها، سوالاتی متعدد در ذهن اندیشمندان این حوزه به وجود آورده است. از آنجا که یکی از مهمترین عوامل موفقیت مدیریت دانش، وجود ساختار سازمانی[2] مناسب، سازگار با مدیریت دانش میباشد، مبحث ساختار سازمانی سازگار با مدیریت دانش که بتواند استراتژیهای کسب و کار و مدیریت دانش را همزمان پوشش دهد از اهمیتی دو چندان برخوردار گردیده است.
استراتژیهای مدیریت دانش در سازمان با توجه به تمرکز آن بر نوآوری و کارآیی در سازمان، نیازمند به ساختارهای سازمانی متفاوت میباشد. به طور کلی دو نوع استراتژی برای مدیریت دانش در سازمانها مورد توجه میباشد که تحت عنوان استراژی صریح سازی[3] و استراتژی شخصی سازی[4] از آنها یاد میگردد. استراتژی صریح سازی با هدف افزایش کارآیی در سازمان و تمرکز بر فرآیندها و استراتژی شخصی سازی با هدف نوآوری و تمرکز بر افراد در سازمان، مستلزم ساختارهای سازمانی ویژه خود میباشند تا بتوانند از اثر بخشی لازم برخوردار گردند.
ساختارهای سازمانی مانند ساختار وظیفهای و انواع دیگر ساختارهای سازمانی مرتبط با افزایش نوآوری و کارایی در سازمان میتواند به عنوان حلقه اصلی در اثربخشی استراتژیهای مدیریت دانش تلقی گردد.
واژههای کلیدی: مدیریت دانش، ساختار سازمانی، استراتژیهای مدیریت دانش
مقدمه
اهمیت مقوله دانش در دهههای اخیر رشد روزافزونی داشته است که این امر ناشی از تمرکز بر دانش به عنوان یکی از منابع استراتژیک سازمان میباشد. امروزه سازمانها یکی از راههای تمایز خود از سازمانهای دیگر را در افزایش میزان دانش بنیانی سازمانی خود جستجو میکنند تا بتوانند از طریق آن به سطوح بالاتری از کارایی و نوآوری دست یابند. توانایی سازمانها در یکپارچه سازی و هماهنگ نمودن دانش به عنوان یکی از راههای دستیابی و حفظ مزیتهای رقابتی تلقی میگردد.
(Walters et al 2006) به جهت افزایش اهمیت دانش در سازمانها، مقوله مدیریت دانش به عنوان یک مبحث مهم وارد سازمانهای امروزی گردیده است. مدیریت دانش، فرآیندی است که به واسطه آن سازمانها در زمینه یادگیری (درونی کردن دانش)، کدگذاری دانش (بیرونی کردن دانش)، توزیع و انتقال دانش، مهارتهایی را کسب میکنند (ابطحی و صلواتی 1385). اهمیت مدیریت در سازمانها لزوم به کارگیری استراتژیهایی را در این زمینه ضروری نموده است. مکاتب مختلفی از استراتژیهای مدیریت دانش در سازمانها وجود دارد که هر کدام از جنبههای مختلف به بیان استراتژیهای مدیریت دانش پرداختهاند. ساختار سازمانی در این بین به عنوان یکی از عوامل بسیار مهم در موفقیت استراتژیهای مدیریت دانش قلمداد میگردد به همین جهت در این مقاله سعی گردیده است تا ضمن بیان ساختارهای سازمان های دانش محور به بیان دو ساختار جدید مرتبط با استراتژی صریح سازی و شخصی سازی در مدیریت دانش پرداخته شود.
در ابتدای مقاله به بیان ویژگیهای دانش، مدیریت دانش و بیان استراتژیهای مدیریت دانش پرداخت شده است. همچنین به بیان ساختارهای سازمان های دانش محور پرداخته شده و یکی از ساختارهای سازمانی بررسی شده به عنوان ساختار سازمانی پایه در مقاله مورد تاکید قرار داده شده است. در بخش بعدی مقاله به بیان متدولوژی تحقیق و تحلیلهای آماری پرداخته شده است.
در این مقاله سعی شده است با در نظر گرفتن ساختار منتخب، اصلاحات لازم در جهت همگونی هر چه بیشتر ساختار منتخب با استراتژیهای برگزیده صورت گیرد. هر کدام از استراتژیهای مدیریت دانش نیازمند ساختار سازمانی متناسب با خود میباشند.
تعریف دانش
ویژگیها و پیچیدگیهای نهفته در دانش موجب شده است تا نسبت به آن تعاریف مختلفی بیان گردد. یکی از عوامل پیچیدگی دانش ناشی از ماهیت مبهم و غیرملموس آن میباشد.
داونپورت و پروساک[5] از اندیشمندان مشهور حوزه دانش، دانش را ترکیبی منعطف و قابل تبدیل از تجارب، ارزشها ، اطلاعات معنی دار و بینشهای متخصصان که چارچوبی را برای ارزیابی و انسجام اطلاعات و تجارب جدید ارائه میدهد، میداند . همچنین نوناکا و تاکوچی[6] ایجاد دانش را ناشی از ترکیب اطلاعات دریافتی و مفهوم سازی افراد میدانند . این استدلال نمایانگر آن است که دانش میتواند تنها در زمینه انسانی و عقاید و تجربیات آنها یافت شود.
در بین تعاریف گوناگونی که در زمینه مدیریت دانش بیان گشته است عامل انسانی به عنوان عاملی مشترک قابل مشاهده میباشد و این امر به وضوح بیانگر لزوم توجه و دقت هرچه بیشتر در بکارگیری دانش در سازمانها میباشد.
از رویکردهای دیگر میتوان به رویکرد کلارک و رولو[7] که دانش را با تقسیم به آشکار و نهفته در سطحی بالاتر از داده و اطلاعات و در سطح پایینتری از بینش و خرد قرار میدهند، اشاره نمود .
در مورد تقسیم بندی انواع دانش، نوناکا[8] دانش را به دو گروه دانش صریح و دانش ضمنی تقسیم نمود. دانش صریح را به عنوان دانشی که قابلیت کدگذاری و بیان از طریق گویش است بیان نمود و دانش ضمنی را انتزاعی دانسته و دستیابی به آن آسان نیست و دانش ضمنی آن چیزی که در ذهن افراد و تجریبات آنها است و به صورت صریح شده و مقاله و یا... قابل انتشار نیست .
مدیریت دانش
مدیریت دانش فرآیندی است که طی آن سازمان به تولید ثروت از دانش و یا سرمایه فکری خود میپردازد (Takeuchi 1995).
همچنین در تعریف مدیریت دانش مالهوترا بیان میدارد که مدیریت دانش، فرآیندی است که به واسطه آن سازمانها در زمینه یادگیری (درونی کردن دانش)، کدگذاری دانش (بیرونی کردن دانش)، توزیع و انتقال دانش، مهارتهایی را کسب میکنند (ابطحی و صلواتی 1385، 34).
همچنین بلانت معتقد است مدیریت دانش فرآیند است که سازمانها از آن طریق اطلاعات جمع آوری شده خود را به کار میگیرند (ابطحی و صلواتی 1385، 34).
رویکردها به مدیریت دانش وابسته به چشم انداز مدیریت میباشد. تفاوتها میتواند ناشی از چشم اندازهای اطلاعات بنیان، تکنولوژی بنیان و فرهنگ بنیان باشد (Gottschalk 2005).
چشم انداز اطلاعات بنیان به دسترسی اطلاعات توجه دارد. چشم انداز تکنولوژی محور توجه به ابزارهای فناوری اطلاعات دارد و چشمانداز فرهنگ بنیان به اشاعه دانش توجه بیشتری دارد. تمرکز اصلی در انتخاب این رویکردها وابسته به وضعیت شرکتها میباشد. اگر ایجاد مجدد اطلاعات نقش مهمی در سازمان دارد دیدگاه اطلاعات بنیان مهم است. اگر تکنولوژی در سازمان حتی توانایی خدمت دهی ابتدایی به کاربران دانش را ندارد، بر رویکرد تکنولوژی بنیان تمرکز میشود. اگر کارگران دانش در سازمان ایزوله و بیمیل هستند رویکرد فرهنگ بنیان مهم است (Gottschalk 2005).
استراتژیهای مدیریت دانش
ارل در سال 2001 مکاتب استراتژیک مدیریت دانش را به عنوان یکی از ابعاد استراتژی رقابتی میدانند (Gottschalk 2005). مکاتب استراتژی مدیریت دانش را به طور کلی میتوان براساس ویژگیهای آن در دو قالب کلی بررسی نمود اولین مکتب مربوط به تقسیم استراتژیهای مدیریت دانش به استراتژی شخصی سازی و صریح سازی میباشد.
یکی از استراتژیهای به کار رفته استراتژی صریح سازی میباشد که هدف جمع کردن دانش، ذخیره کرده آنها در بانک داده، و فراهم کردن دانش قابل دسترس در قالب صریح و تدوین شده را دارد و مناسب برای سازمانهایی است که میخواهند از دانش موجود استفاده نمایند (Malhotra 2004).
استراتژی دوم استراتژی شخصی سازی میباشد که تمرکز این استراتژی بر ذخیره دانش نیست اما تمرکز آن بر استفاده از فناوری اطلاعات برای کمک به افراد جهت برقراری ارتباط بین دانشهای افراد میباشد. هدف از این استراتژی انتقال، برقراری ارتباط و تبادل دانش میان شبکههای دانش همانند تالارهای مباحثه میباشد (Hansen et al 1999). در رویکرد دوم استراتژیهای مدیریت دانش را براساس دو بعد 1) تمرکز مدیریت دانش و 2) منابع مدیریت دانش گروه بندی مینماید.
در بعد تمرکز مدیریت دانش، استراتژی مدیریت دانش به دو بخش صریح گرا و ضمنی گرا تقسیم بندی میشود. استراتژی صریح گرا در تلاش است تا کارایی سازمان را با صریح سازی و استفاده مجدد از دانش از طریق فناوری اطلاعات افزایش دهد (Hansen et al 1999). از سوی دیگر استراتژی ضمنیگرا رویکرد شخصی سازی را در جاهایی که دانش ضمنی از طریق رابطه فرد به فرد و فرآیندهای اجتماعی سازی انتقال مییابد، به کار میبرد (Zack 1995).
هانسن در سال 1999 در تحقیقات خود به این نتیجه رسید که سازمانهایی در پیاده سازی استراتژیهای مذکور موفقترند که یک استراتژی را به عنوان استراتژی اصلی پذیرفته و از استراتژی دیگر به عنوان پشتیبان استراتژی مذکور استفاده میکنند. او نام این اصل را اصل 80-20 نهاد یعنی سازمانها 80درصد از یک استراتژی و 20 درصد از استراتژی دیگر در سازمان استفاده کند (Gottschalk 2005).
بعد دوم در استراتژی مدیریت دانش منبع دانـش است که استراتژی مدیریت دانش در دو دسته استـراتژی درون گـرا و بـرون گرا تقسیم می شـوند (Zack 1999, Bierly 1996) . در استـراتژی برون گرا تلاش میکند تـا دانش را از منـابع خارجی از طریـق اکتسـاب یا تقـلید و سپـس انتـقال آن بـه سـازمان بـه دسـت آورد (Lee et al 1999). استراتژی درون گرا بر خلاف استراتژی برون گرا بر تولید و اشاعه دانش در محدوده سازمان تاکید دارد (Young 2003).
در این مقاله استراتژی صریح سازی و استراتژی شخصی سازی به عنوان استراتژیهای اصلی در مقاله مورد تاکید قرار گرفته است. در جدول شماره 1 به طور مختصر ویژگیهای این دو استراتژی بیان گردیده است.
[1] - Critical Success Factor
[2] - Organizational Structure
[3] - Codification Strategy
[4] - Personalization strategy
[5] - Davenport and Prusak 1998
سایر محصولات :
تحقیق در مورد تاثیر ورزش بر دستگاه گردش خون word تحقیق در مورد...
توسعه سازمان های آموزشی بر پایه مدیریت اطلاعات و مدیریت دانش 10 صفحهword توسعه سازمان های آموزشی بر پایه مدیریت...
توسعه سازمان های آموزشی بر پایه مدیریت اطلاعات و مدیریت دانش 10 صفحهword توسعه سازمان های آموزشی بر پایه مدیریت...
توسعه سازمان های آموزشی بر پایه مدیریت اطلاعات و مدیریت دانش _10 صفحهword توسعه سازمان های...
توسعه سازمان های آموزشی بر پایه مدیریت اطلاعات و مدیریت دانش _10 صفحهword توسعه سازمان های...
مبارزه با شوری در زمینهای خشک و دیمی مبارزه با شوری در...
ترسیمات اتوکدی معماری شماره 4 شامل مجسمه فنس حفاظ نرده قرنیز ترسیمات اتوکدی معماری شماره...
مبانی طراحی سیستمها مبانی طراحی سیستمها...
دانلود فایل دامپ گوشی هواوی جی 630 مدل Huawei Ascend G630_U10 با لینک مستقیم دانلود فایل دامپ گوشی هواوی جی 630...
متابولیسم آفت کش ها در گیاهان بلندتر متابولیسم آفت کش...
دانلود آموزش ترمیم سریال J500H با اندروید 6.0.1 با لینک مستقیم دانلود آموزش ترمیم...
ترسیمات اتوکدی معماری شماره 3 ترسیمات اتوکدی معماری...
متغیرهای ساختار شناسی در جمعیت های متفاوت متغیرهای ساختار شناسی در جمعیت های...
دانلود فایل رام تبلت با مشخصه برد m706 v3.0 و پردازنده mt6582 دانلود فایل رام تبلت با مشخصه برد...
مثلث های رلو مثلث های رلو...
ترسیمات اتوکدی معماری شماره 2 ترسیمات اتوکدی معماری شماره 2...
ترسیمات اتوکدی معماری شماره 1 ترسیمات اتوکدی معماری شماره...
محصولات غله ای از نظر تئوری و عملی محصولات غله ای از...
طرح گاو هلشتاین 100 رأسی word طرح گاو هلشتاین 100...
محصولات و ماشین آلات کشاورزی محصولات و ماشین آلات کشاورزی...
دانلود اموزش روت و ریکاوری سامسونگ G610Y_DS اندروید 6.01 با لینک مستقیم دانلود اموزش روت و ریکاوری...
محلول بافر محلول بافر...
دانلود اموزش روت و ریکاوری سامسونگ G610M_DS اندروید 6.01 با لینک مستقیم دانلود اموزش روت و...
محمد صلی الله علیه واله، اشتباهات مسیحیت را درک کرد محمد صلی الله...
دانلود فایل رام نایاب با مشخصه برد M706_MB_V3.1 h و پردازنده MT6572 تست شده و سالم دانلود فایل رام نایاب با مشخصه...
کتاب طراحی الگوریتم کتاب طراحی الگوریتم...
دانلود فایل رام تبلت چینی gtab M709 با سی پی یو sp7731gea با لینک مستقیم دانلود فایل رام تبلت چینی...
دانلود اموزش روت و ریکاوری سامسونگG610M اندروید 6.01 با لینک مستقیم دانلود اموزش روت و...
بررسی انسان شناختی فرهنگ حاشیه نشینی و موقعیت تحصیلی دانش آموزان_29 صفحه بررسی انسان شناختی فرهنگ حاشیه...
بررسی انسان شناختی فرهنگ حاشیه نشینی و موقعیت تحصیلی دانش آموزان_29 صفحه بررسی انسان شناختی فرهنگ حاشیه نشینی...
بررسی انسان شناختی فرهنگ حاشیه نشینی و موقعیت تحصیلی دانش آموزان_29 صفحه بررسی انسان شناختی فرهنگ حاشیه...
بررسی انسان شناختی فرهنگ حاشیه نشینی و موقعیت تحصیلی دانش آموزان_29 صفحه بررسی انسان شناختی فرهنگ...
دانلود اموزش روت و ریکاوری سامسونگ G610F_DD اندروید 6.01 با لینک مستقیم دانلود اموزش روت...
دانلود اموزش روت و ریکاوری سامسونگ G610FDS اندروید 6.01 با لینک مستقیم دانلود اموزش روت و...
محیط سیستم کامپیوتری محیط سیستم کامپیوتری...
فرآیند تولید سوسیس و کالباس word فرآیند تولید سوسیس و کالباس word...
فرایند تولید شیر پاستوریزه word فرایند تولید شیر پاستوریزه...
دانلود کلیه نقشه های خانه کلکته چی تبریز دانلود کلیه نقشه های...
آب مخازن آب مخازن...
دانلود نقاط دایرکت پینوت eMMC direct pinout گوشی هواوی جی 730 مدلHuawei Ascend G730_U10 با لینک مستقیم دانلود نقاط دایرکت...
کارخانه رب جام چینسهامی خاص کارخانه رب جام...
کارخانه ماکارونی جام word کارخانه ماکارونی جام word...
کارآفرینی و طرح توجیهی کنسرو سازی word کارآفرینی و طرح توجیهی...
مدل سازی چابک مدل سازی چابک...
پروژه بهینه سازی مصرف منابع آب در تولیدات کشاورزی word پروژه بهینه سازی مصرف منابع...
پاورپوینت نقش فضای سبز در شهر -35 اسلایدپاورپوینت ضرورت ایجاد فضای سبز در مدارس -16 اسلایدپاورپوینت شهرنشینی در دوران اسلامی -11 اسلایدپاورپوینت بررسی موقعیت محل در فاز تصادفی -18 اسلایدپاورپوینت مرحله گندزدایی آب و فاضلاب با پرتو فرابنفش -21 اسلایدپاورپوینت مبانی و تحلیل شهر الکترونیک -14 اسلایدپاورپوینت مبانی منشا فرهنگی مجتمع های زیستی -50 اسلایدپاورپوینت بررسی سیستم مدیریت زباله -55اسلایدپاورپوینت تحلیل برنامه ریزی روستایی در ایران - 163 اسلاید مقاله روش های کاهش نویز در مدارهای الکترونیکی -16 صفحه wordمقاله درباره دستگاه گردش خون انسان -18 صفحه wordپاورپوینت بررسی حمل و نقل شهری توکیو -117 اسلایدپاورپوینت عکس های شهر ونیز -23 اسلایدپاورپوینت اطلاعات حمل و نقل جاده ای -36 اسلایدپاورپوینت طراحی سیستم حمل و نقلی -30 اسلایدپاورپوینت استفاده از GIS برای مشترکین آب و فاضلاب -45 اسلایدپاورپوینت نقش دهیاریها در توسعه روستایی -12 اسلایدپاورپوینت مناسب سازی فضای شهری برای معلولین -47 اسلایدپاورپوینت مفاهیم آمایش سرزمین -22 اسلایدپاورپوینت تقسیم بندی روش های حمل و نقل شهری مادرید -70 اسلایدپاورپوینت معرفی شهر اصفهان -18 اسلایدپاورپوینت کاربرد GIS در سیستم گاز رسانی -60 اسلایدپاورپوینت ساختار ژئودیتابیس (GIS)پاورپوینت پیدایش و تحول سامانه اطلاعات جغرافیایی GISپاورپوینت مدیریت شهری در جهان -51 اسلایدپاورپوینت برنامه استراتژیک راه آهن -45 اسلایدپاورپوینت بوم شناسی و اکولوژی شهری -28 اسلایدپاورپوینت عکس برداری های ماهواره ای -21 اسلایدپاورپوینت سنجش از دور- 119 اسلایدپاورپوینت بخش اطلاعات زمین مرجع (GIS)پاورپوینت مدیریت روستایی در ایران قبل از انقلاب اسلامی -45 اسلایدپاورپوینت بررسی توسعه در دبی -9 اسلایدمقاله بیماری های گندم -21 صفحه wordپاورپوینت نقد و بررسی ایستگاه اتوبوس -38 اسلایدپاورپوینت توسعه پایدار در روستاها با مصرف بهینه سوخت و انرژی -17 اسلایدپاورپوینت دستگاه های حفر تونل -12 اسلایدپاورپوینت صورت سود و زیان و اطلاعات مربوط -41 اسلایدپروژه نرم افزار مدیریت فروشگاه پاورپوینت ساز و کار توسعه پاک -21 اسلایدپاورپوینت کاربرد جی آی اس در طرح تفصیلی شهری -14 اسلایدپاورپوینت شیوه ساختاری بادگیرها -51 اسلایدپاورپوینت مفهوم ریتم در طراحی -30 اسلایدپاورپوینت کاروانسرای افضل شوشتر -17 اسلایدپاورپوینت کاربرد آجرهای شیشه ای -40 اسلایدعلم شیمی و کاربردی کردن آن (word) 24 صفحهپاورپوینت صدا و کنترل و اندازه گیری آن در صنعت ( عوامل فیزیکی زیان آور محیط شغلی ) 31 اسلایدتحلیل سیستم های آبیاری تحت فشار (قطره ای) جزوه مبانی کامپیوتر و برنامه نویسی -25صفحهwordدانلود فایل word جدول تناوبیتحقیق درباره امنیت شبکه (word) 23 صفحهعنوان مقاله: مدیریت دانش در سازمان-7صفحهwordآشنایی با ساختار یک مقاله علمی و آرایه¬های آن (word) 7 صفحهبعد حقوق بشری فقر در افغانستان-33 صفحهwordتحقیق مقاله نوجوانان ، جوانان و دخانیات (word) 5 صفحهاصول فقه ( مبانی استنباط حقوق اسلامی )- 24 صفحهwordعنوان پروژه: داده کاوی، مفاهیم و کاربرد -101 صفحه wordقانون مدیریت خدمات کشوری(word) 48 صفحهمطالعه تطبیقی وقف در حقوق ایران و تراست در نظام حقوقی انگلیس-16 صفحهwordجزوه ایمنی و سلامت شغلی (بهداشت حرفه ای) 34 صفحهپاورپوینت ثبت فعالیت الکتریکی قلب واصول تفسیر الکترو کاردیوگرام - 90 اسلایداصول حسابداری 1 - 418 اسلایدتحقیق درباره : بررسی آلات موسیقی در آثار سنایی(word) 22 صفحه علم حقوق (word) 45 صفحهده فایده سازمان تجارت جهانی (word) 19 صفحهدانلود پاورپوینت درباره رودکی -24 اسلاید مهندسی عمران محیط زیست-آزمون دانش پذیری فراگیر کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور - 7 صفحه-75سوال طرح توجیهی تولید و بسته بندی آبلیمو با ظرفیت تولید هشتصد تن در سال (word) 15 صفحهتحقیق درباره اخلاق حرفه ای (word) 29 صفحهتحقیق درباره ram ، رم (word) 15 صفحهدانلود پاورپوینت تحریم اقتصادی-19 اسلایددانلود پاورپوینت اقتصاد اسلامی- 18 اسلایدبررسی نقش بنگاه‌های کوچک و متوسط در توسعه و امنیت اقتصادی - 26 صفحهword طرح توجیهی تولیدترانس مهتابی 40وات و 20 وات با ظرفیت 400000 عدد در سال(word) 14 صفحهپاورپوینت “ «مهران مدیری ،سلطان کمدی ایران» ” -24 اسلایدنمونه سوالات درس اخلاق (word) 13صفحهطرح توجیهی تولید و مونتاژ کامپیوتر با ظرفیت 250 دستگاه در سال(word) 13 صفحهدانلود 0.Black Glassy Window 1.0 تم مشکی شفاف برای اندرویدریاضیات و کاربرد آن در مدیریت -291 اسلایددانلود پاورپوینت حامیان تولید ملی -12 اسلایدتحقیق درباره زردشت (word) 7 صفحهطرح توجیهی تولیـد مربا، ترشی و خیارشور با ظرفیت 620 تن در سال(word)14 صفحهوصیت نامه امام خمینی(ره) 28 صفحه در قالب wordاصول اقتصاد ۲ (اقتصاد کلان) -284 اسلاید طرح توجیهی فرآوری و بسته‌بنـدی ماهی با ظرفیت بسته بندی 1800 تن گوشت ماهی فرآوری شده در سال(word) 17 صفحهط رح توجیهی جمـع‌آوری شـیـر با ظرفیت 5/8 تن در روز(word) 13 صفحهتحقیق درباره معرفی آب و هوا - 4 صفحهپاورپوینت عید غدیر -44 اسلایدپاورپوینت مدیریت منابع انسانی-95 اسلایدفرآوری و بسته‌بنـدی میگـو با ظرفیت بسته بندی 1800 تن میگوی فرآوری شده در سال(word)17 صفحهپاورپوینت تحلیل معماری مدرسه چهار باغ اصفهان و مدرسه دارالفنون -33 اسلایدجزوه آموزشی استقرار سیستم مدیریت کیفیت و مفاهیم آن -17 صفحهwordکلمات کلیدی :
های مدیری دانش اسراژی شخصی سازی اسراژی صریح سازی اسراژی مدیری دانش پایه مدیری اطلاعا سازی میshy باشد میshy کنند ابطحی مدیری دانش اسراژیshy های میshy باشد های مدیری صریح سازی شخصی سازی کردن دانش مدیری میshy اسراژی سازمانshy سازمان اطلاعا اسراژیshy
